1.引言

在科技创新领域，高校是国家创新的主力军，为经济结构调整与经济增长方式转变提供强大动力的提供者，那么，辽宁省高校科技研究发展状况如何？辽宁省高校科技研究发展状况与过去相比哪些方面有了大幅提高，哪些方面相对发展的步伐落后了？相对于自然环境、人文环境等等与辽宁省相近的兄弟省份比较到底处在什么样的水平上？这些问题都是需要通过大数据分析弄清楚，也是本篇论文研究的重点。

2.辽宁省高校科技总体情况

2.1 辽宁省高等教育历年基本概况

近20年来，辽宁省普通高等教育有了巨大的发展，先后上了几个台阶。

2000年全省拥有普通高等学校58所，普通高等教育在校生达人。其中在校研究生人（博士生3425人，硕士生人）；本科在校生人；校均规模5385人；专任教师人，生师比为11.4∶1。（注：普通高等教育在校生包括研究生和普通本专科生、校均规模为普通高等教育在校生数与普通高等学校校数之比、生师比为普通高等教育在校生数与普通高校专任教师之比，下同）

2005年全省共有普通高等学校75所，普通高等教育在校生规模达到人，其中在校研究生人（博士生9512人，硕士生人）；本科在校生人；校均规模9484人；专任教师人，生师比为16.2∶1。

2010年全省共有普通高等学校112所，在校生人（其中博士生人，硕士生人，本科生人）；校均规模8592人；专任教师人，生师比为16.8∶1。

2015年全省共有普通高等学校116所，在校生人（其中博士生人，硕士生人，本科生人）；校均规模9483人；专任教师人，生师比为16.9∶1。全省普通高校共有两院院士23人，博士后流动站103个；国家级重点一级学科7个，国家重点二级学科56个；国家重点实验室6个，国家工程实验室11个，国家工程研究中心10个，国家工程技术研究中心6个。

2019年全省共有普通高等学校115所，在校生人（其中博士生人，硕士生人，本科生人）；校均规模人；专任教师人，生师比为18.5∶1。全省普通高校共有两院院士21人，博士后流动站104个；国家级重点一级学科7个，国家重点二级学科56个，国家重点实验室12个，国家工程实验室23个，国家工程研究中心20个，国家工程技术研究中心10个。

表1 辽宁省高等教育历年基本情况（数据来源：2019年辽宁教育统计年鉴）年份 学校数 在校生(万人)校均规模专任教师数(万人)生师比在校研究生(人)研本比(本科生为1)2000年 58 31.2 5385 2.8 11.4 0.070 2005年 75 71.1 9484 4.4 16.2 0.118 2010年 112 96.2 8592 5.7 16.8 0.137 2015年 116 110.0 9483 6.5 16.9 0.133 2019年 115 116.8 6.3 18.5 0.182

2.2 辽宁省高校科技发展情况

2019年辽宁省普通高校投入科技活动人员人，其中自然科学5236人，工程与技术人，医药科学人，农业科学1702人，其他3426人；其中科学家和工程师人，占97.5%。

2019年辽宁省普通高校科技活动经费总收入74.51亿元，比上年增收5.77亿元，增长8.4%；其中政府投入39.73亿元，企、事业单位投入30.45亿元，学校自筹3.83亿元。2019年辽宁省高校科技活动经费总支出73.85亿元，比上年增支8.02亿元，增长12.2%。

2019年辽宁省普通高校承担各类在研课题项，其中国家级课题5753项，比上年增加332项。国家级课题中，重点研发计划项目1001项，科技部重大专项72项，国家自然科学基金4680项。

2019年辽宁省普通高校出版科技著作319部，发表论文篇；技术转让合同数358项，当年实际收入1.13亿元；专利拥有数项，其中发明专利项。2019年普通高校获科技成果奖258项。

表2 辽宁普通高校历年科技发展情况（数据来源：2019年辽宁省普通高等学校科研活动统计公报）年份 科技人力（人）科技经（万元）在研项目（项）发表论文(篇)拥有专利（项）科技成果(项)2005年 20.25 9608 1785 330 2010年 38.26 5511 271 2015年 61.07 349 2019年 74.51 258

3.辽宁省高校科技情况同发达省份及周边省份比较

相比较与我省经济条件、社会条件相近的河南、安徽、河北、陕西四省，情况是怎么样的呢？2019年辽宁GDP .5亿元，排全国第15位；湖南GDP .12亿元，排第9位；第10位的是上海市；安徽GDP 亿元，排第11位；第12位的是北京市；河北GDP .5亿元，排第13位；陕西GDP .17亿元，排第14位。在GDP规模相近的省份中，上海市和北京市作为全国的经济、文化中心，高等教育特别发达，所以我们不做参考。我们比较辽宁省、湖南省、安徽省、河北省和陕西省的科研情况，相对而言对于探讨我省科技研究发展规律有较强的可比性和借鉴价值。

文章来源：《中国高校科技》 网址: http://www.zggxkjzzs.cn/qikandaodu/2021/0709/1482.html